Solo e chuva na escola: atividade prática com um simulador de erosão

Resumo do projeto

A compreensão do estudo do solo evidencia a sua importância para a vida humana e a necessidade de sua conservação. O presente projeto é resultado das reflexões desenvolvidas em sala de aula, na disciplina de Geografia, com a participação do professor de Informática junto com os estudantes do Ensino Fundamental II. O estudo teve como protagonistas estudantes do 7º ano. A proposta pautou-se numa ação pedagógica com o objetivo de discutir a importância da conservação do meio ambiente dentro de uma cultura de sustentabilidade, trabalhando-se com a temática da erosão do solo. Por meio das reflexões realizadas dentro da sala de aula, buscou-se refletir sobre as concepções e aprendizados dos estudantes sobre sustentabilidade e meio ambiente. A metodologia efetivou-se através da preparação de um material didático denominado simulador de erosão, que foi utilizado para a realização de uma atividade prática na escola, com a temática da Erosão do solo. Essa intervenção pedagógica contribuiu para a mudança do olhar dos estudantes em relação aos espaços estudados e, assim, eles puderam enxergar novas perspectivas e possibilidades para a conservação do solo, além de ressignificar o processo de ensino-aprendizagem.

https://youtu.be/EfnQzYj3PI0?si=CCjWJN79WGjwSBXy

Alunos

Ana Laura Iepsen Ferreira

Gustavo Xavier de Mesquita

Helena Ferreira Helbig

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Orientadores

Bianca Marques Maio

Instituição

Escola Nossa Senhora Estrela do Mar